Problema de todas y todos

El 2º Seminario contra la discriminación por razón de sexo organizado por la UPV y la Defensoría de Euskadi -creada al aprobarse la Ley de Igualdad vasca de 2005 y dedicada a la atención a la ciudadanía en situaciones de discriminación en el sector privado- realizó un recorrido por la legislación en la materia y por las Defensorías de los países nórdicos y Lituania. Asimismo, se centró en el ámbito laboral que es donde, supuestamente, se dan más casos de presunta discriminación.

Montserrat Comas, Vocal de la Comisión de Igualdad del Consejo del Poder Judicial, manifestó que donde mayores diferencias entre mujeres y hombres se registran es en el derecho, y, concretamente, en la cúpula del Poder Judicial en donde de 90 personas, sólo 7 son mujeres. “La Declaración de Derechos Humanos de 1948 fue el primer texto que habló del derecho de igualdad. Sin embargo, de 2001 a 2005 en España han sido 425 las mujeres asesinadas y todavía hay estadísticas que indican que ellas ganan un 28,8% menos que ellos”. Se cuestionó por qué está siendo tan lento el camino hacia la igualdad. Su respuesta fue que, históricamente, la sociedad está estructurada desde una visión androcéntrica. Comas citó algunas de las normativas en relación a la discriminación de la Unión Europea, entre las que se encuentran la Convención del 18 de diciembre de 1979 -ratificada en España en 1984- que proponía extender la igualdad a todos los niveles de la política; y la 4º Conferencia Mundial de Mujeres de Beijing celebrada en 1995 en donde se acuñó el término ‘violencia de género’ y se estableció que las diferencias entre hombres y mujeres vienen dadas por la diferencia cultural e histórica. “A nivel local, estamos amparados por el precepto 14 de la Constitución Española y por la Ley de Igualdad Vasca de 2005 y la española de 2007”.

Pero ¿se ha llevado la teoría a la práctica? Todavía hay actos discriminatorios como el no contratar a una mujer porque puede quedarse encinta. Teresa Conde-Pumpido expuso que la excepción a la igualdad es el embarazo y que por ello es necesaria una legislación de excepción. “Hay que garantizar la libertad de elección. Que una pareja se pueda repartir el cuidado del bebé como quiera”, aseguró. A pesar de la existencia de normas que tutelan a la mujeres por motivo del embarazo como viene reflejado en la Organización Internacional del Trabajo de 1979, desde la Inspección del Trabajo todavía se detectan irregularidades en materia de discriminación. Es un órgano administrativo, de orden jurisdiccional y de carácter sancionador. Según Ramón Tabernero, del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, en estos últimos años ha habido un número escaso de denuncias de discriminación y que en muchas ocasiones la discriminación comienza en la propia oferta de empleo. En lo que a los salarios se refiere, aunque el Estatuto de Trabajadores indica en el artículo 28 que debe haber igualdad de sueldos por trabajo de igual valor, los hombres siguen ganando más. Eso sí, las investigaciones de los inspectores corroboran que las desigualdades económicas se dan en las remuneraciones indirectas. “Pero ¿qué se entiende por trabajo de igual valor? ¿Qué es más importante, el cuidado de los niños o el cuidado de unos abrelatas? Obviamente todos pensamos que el de los niños, y sin embargo, probablemente se gane más en la industria que de puericultor. De ahí la relevancia de determinar el valor del trabajo”.

Ana Rubio de la Universidad de Granada, instó a la sociedad a que se conciencie de que no sólo con las leyes es suficiente sino que es necesario construir políticas sociales “para dinamizar los valores de igualdad”. ¿Hasta qué punto se dan programas de igualdad en las universidades y escuelas? La política, el derecho y la sociedad tienen que interactuar”.

Maite Erro: “Los países escandinavos disponen del Tribunal de Apelación”

¿Son las Defensorías de los países nórdicos un referente en Euskadi?

Son realidades sociales diferentes. Son Instituciones que ya cuentan con Defensorías con más años de recorrido. Por ejemplo, la de Noruega el año que viene cumplirá 30 años. Son referentes en cuanto a la experiencia acumulada, en cuanto a las herrmamientas.

¿En qué se diferencian aquéllas de ésta?

Los países escandinavos disponen de una estructura superior que es la del Tribunal de Apelación. A él pueden recurrir aquellas empresas o instituciones que no están de acuerdo con la resolución de la Defensoría. Y la conclusión del Tribunal es de obligado cumplimiento. Aquí, una vez que la Defensoría realiza una investigación para esclarecer si hay indicios de discriminación, incluye unas recomendaciones y la Defensoría hace un seguimiento de si se cumplen. No tiene poder sancionador aunque en la memoria anual de la Defensoría sí se hace mención en un listado de aquellas empresas y entidades que han sido cumplidoras y no cumplidoras.

Piskanaka handitzen doa gizonezkoen kexa kopurua

¿Son las mujeres las que más solicitudes plantean?

El 80% de las denuncias son de mujeres pero sí que se ve un paulatino incremento de hombres interponiendo demandas. Por ejemplo, una de las últimas fue la de un hombre que estaba en unos grandes almacenes con su mujer y su hijo bebé. Mientras la mujer se estaba cambiando de ropa, el hombre quería cambiar al bebé. Empezó a buscar un cambiador y vio que todos estaban en el baño de las mujeres, por lo que él no podía entrar al baño. Denunciaba que no hubiese un cambiador aparte. En un primer momento no reparas en esto, se ve desde la normalidad. Se asignan roles estereotipados en una sociedad patriarcal.

¿Qué tiene que cambiar en la sociedad?

Hay que cambiar la concepción de que el derecho fundamental de la consecución de la igualdad no es exclusivo de las mujeres. No hemos sido nosotras las que hemos construido una sociedad con estas características. Por eso la sociedad tiene que hacer esfuerzos y comprometerse. Todas y todos.

 

Enpresari emakumeak arriskatu behar du

Nahiz eta ekintzailetzarako definizio ugari egon, Ikastaroaren inaugurazioan Gipuzkoako Foru Aldundiko Joseba Amondarainek, ekintzailetza “proiektu bat martxan jartzeari” deitzen zaiola laburbildu zuen. Enpresa bat irekitzea ez da lan erraza; eta are gutxiago emakumeentzako, Total Entrepreneurship Activity (TEA) ikerketa europarraren datuen arabera. Euskadin ekintzaileen %6,4a helduak dira, Espainian %7,6a eta Europan, berriz, %9,07a. Emakumeen ehunekoen kasuan, Euskal Autonomia Erkidegoan emakume ekintzaile bakoitzeko bi-hiru gizon ekintzaile daude.

Zergatik ematen da egoera hau? Lehiakortasunaren Euskal Institutuko Iñaki Peñak hainbat hipotesi aurkeztu zuen: “Lana eta etxeko kontuak ondo banatzeko zailtasuna izatea arrazoi nagusia izan daiteke. Gerta liteke emakumeak herri garatuetan lanpostu bat lortzeko aukera handiagoak dituztenez, erlaxatu egiten direla eta gutxiago ekiten dutela”. Hala ere, ezin gara bete-betean datuek agertzen dutenaz fidatu. Isabel Pizarrok ohartarazi zuenez, ikerketa gutxi egin dira enpresa eta emakumearen inguruan eta emakume ekintzaileen inguruan.

Ekintzaileen ezaugarriei dagokienez, Peñak berriro TEA ikerketara jo zuen. Ikerketa honen arabera, Europan, emakumeek zein gizonek ez dituzte enpresak halabeharrez sortzen, nahi dutelako baizik. “Oraindik emakume ekintzaileen kopurua urriagoa izan arren, hauek sortzen dituzten negozioak berriztatzaileagoak dira”.

Antonio Corral eta Iñigo Isusi, IKEI Research and Consultancyko kideak, ekintzailetza sustatzeko politika europarra 2004an, Lisboako Itunarekin batera, hasi zela adierazi zuten. Handik aurrera, emakumeak ere parte har zezaten zenbait ‘nazioarteko ekimen on’ Europatik sustatu ziren. Aitzitik, emakume ekintzaileen kopurua gizonezkoena baino urriagoa da. Julia Fernández eta Marisol Goicoechea, Gipuzkoako emakume profesional eta enpresarien elkarteko (ASPEGI) kideak, emakumea gizartean eta enpresaritzan ikusgarri egin behar dela azpimarratu zuten. Historian zehar, emakume ekintzailearen inguruan eredu gutxi daude. “XXI. mendeak emakume mendea izan beharko luke enpresaritzan. Ezin dena egin da laguntzak soilik emakumeari eman bere etxean geratzeko. Horrela ez da ezer  erdietsiko”, kexu zen Goicoechea. Halaber, Fernándezek  ekintzaile izateko zein ezaugarri behar diren aipatu zuen. Lehenik eta behin, helburuak oso garbi eduki behar dira. Bestetik, enpresa aurrera ateratzen saiatu behar da, honek ahalegin handia eskatzen baitu eta ez da inoiz etsi behar. Enpresa bat sortzean hainbat arrisku ere sor daiteke, eta arrisku hauez jabetzea eta bezeroari zerbait berria eskaintzea ere garrantzitsua da. “Hori bai, gakoa maitasunean dago. Egiten dena egiten dela, gogoa beti jarri behar zaio”, konklusio gisa esan zuen Fernándezek.

Ekintzailetza ulertzeko, hiru emakume ekintzaileen adibideak aurkeztu ziren: Begoña Yoldi, Maider Santamaria eta Carmen Yorno. Bakoitzak enpresa bat sortu du eta bai une onak eta baita oso txarrak ere igaro dituzte. Hirurek finantzaketarekin izandako arazoak  nabarmendu zituzten. Yoldiren hitzetan “erakundeek eta komunikabideek oztopo ekonomikoei alternatibak bilatu behar dizkiete”.

Azkeneko hitzaldian, Joseba Amondarain Gipuzkoako Foru Aldunditik proposatutako EMEKIN ekimenaren inguruan mintzatu zen. Emakume ekintzaile askok proiektu edo ideia bat buruan badarabilte eta nora abiatu ez badakite, EMEKIN-era zuzen daitezke. Web orria www.emekin.net da eta bezeroarenganako harrera ASPEGI-k eskaintzen du.

Inmaculada Álvarez: “Hay que generalizar los microcréditos”

¿A qué se refieren cuando hablan de buenas prácticas?

Son aquellas iniciativas que se ponen en marcha para beneficiar a los colectivos más afectados.

¿Cuál es la labor de OMEGA y ASEME de donde es usted miembro?

OMEGA es una confederación que ofrece la atención a las organizaciones y asociaciones de mujeres integradas que la componen. ASEME por su parte, es una asociación y se dedica a atender de una forma más directa y cercana a sus asociadas.

¿Dónde se ven las dificultades para la mujer a la hora de emprender?

Se ven por igual en mujeres y hombres y ambos tienen la misma ilusión por emprender. Podría decirse que donde mayores dificultades presentan sea quizás en que tienen dificultades económicas. Lo que hace falta es centrar y orientar a las personas para desarrollar su propio negocio.

¿Qué opina acerca de las ayudas estatales para conciliación?

Que haya planes de igualdad dentro de la empresa puede ser beneficioso

Están bien siempre y cuando no sólo se den a la mujer. Cuando hablo de conciliación, hablo de que las condiciones sean tanto para ella como para él. Que mujeres y hombres compartan las mismas responsabilidades y tengan las mismas oportunidades.

¿Y sobre la Ley de Igualdad respecto a la empresa?

Con la Ley de igualdad aparecen poco a poco planes internos en las empresas que garantizan la igualdad. El que haya planes de igualdad dentro de las empresas puede ser beneficioso ya que se puede averiguar si se está avanzando y se puede ver cómo mejorar.

 

¿Qué mejoraría para fomentar el emprendizaje?

Las Instituciones deberían de seguir ayudándonos en la normalización y difusión de las buenas prácticas. Sin duda, incido en que hay que generalizar los microcréditos.

Igualdad de oportunidades

El mes de julio, deportivamente hablando, suele estar marcado por el Tour de Francia. ¿Pero cuántas personas saben quién ha sido la última ganadora del Tour femenino? Preguntas tan simples como esta dejan patentes las desigualdades  existentes entre hombres y mujeres en el ámbito del deporte. Afortunadamente, tal y como se ha visto en el curso organizado por Avento Consultoría y Gipuzkoa Kirolak, se ha avanzado mucho en este tema.

Kari Fasting, miembro de la Escuela noruega de Ciencias del Deporte, diferenció los conceptos igualdad y equidad ya que ambos son imprescindibles para erradicar la discriminación del sexo femenino. El primer término ya está concebido entre la ciudadanía, no sucede así con el segundo. Éste, hace alusión al punto de partida en común, al acceso igualitario. Desgraciadamnente, en opinión de Fasting, ni siquiera la obtención de ambos es suficiente. “Hay que ayudar a todos a conseguir un mismo objetivo porque todos debemos disponer de las mismas oportunidades”. En su ponencia explicó que, a nivel europeo, se han implantado respectivamente tres tipos de estrategias con el fin de alcanzar la igualdad. En primer lugar se creó un plan de tratamiento igualitario. Este plan no garantizaba por sí solo la igualdad, ya que no se trataba de convertir a la mujer en hombre. En segundo lugar, se ideó el concepto de discriminación positiva que consiste en no dejar a un colectivo -en este caso al de los hombres- participar si no incluye en sus actuaciones a otro colectivo diferente. Tampoco esta segunda medida garantizaba la igualdad y se pensó desde Naciones Unidas en el denominado ‘Gender Mainstreaming’ que quiere ensalzar el acceso al poder de las mujeres. Fasting también mencionó la urgencia de redactar y ejecutar códigos de conducta para prevenir los casos de acoso y abuso en el ámbito deportivo.

Benilde Vázquez, miembro de la Comisión Mujer y Deporte del Comité Olímpico Español, se centró en la legislación nacional que ya cuenta desde 2007 con una Ley de Igualdad y una Ley Orgánica para hacer aquélla efectiva. Gracias a esa normativa y a la Comisión, en la que ella forma parte, se estableció que en los órganos decisorios del Comité Olímpico Español tenían que trabajar al menos un 20% de mujeres. A pesar del favorable marco jurídico, Vázquez reivindicó que “la mujer tiene que ser sujeto deportivo y luchar por formar parte en el ámbito deportivo”. “Al fin y al cabo cada uno organiza el mundo como lo ve”. Además advirtió que “el hombre no tiene que ser referente,  ni la mujer se tiene que convertir en un gancho erótico para los medios de comunicación”.

La educación es conocida como la base y herramienta de formación de las personas. Matilde Fontecha, magistrada de la UPV, aportó además, que dentro de la educación la coeducación es necesaria. “La educación física tiene que servir para niños y niñas, hay que motivar a ambos. Se ve que las chicas, a partir de 14 años, dejan de practicar deporte ya que muchas no se divierten”. Admitió que hasta ahora la coeducación parecía un disparate porque en la escuela es una asignatura de inferior categoría .

 

Benilde Vázquez:        “Las mujeres tienen que creerse lo que son, convencerse de que pueden”

¿Qué es lo que falla en la educación física impartida en las escuelas?

En primer lugar el tiempo. No se puede adquirir ningún hábito con dos horas semanales que se pueden ver reducidas en la práctica entre que se cambian de ropa y se colocan, a menos que esos niños practiquen deportes extraescolares.  A esto hay que añadir que las niñas tradicionalmente son menos activas. Por ello la educación debe ser individualizada atendiendo a las características personales de cada uno.

Somos iguales ante la ley y buscamos la igualdad. Sin embargo, ustedes se contradicen al decir que un tratamiento igualitario no la garantiza porque hombres y mujeres son diferentes. ¿A qué se refieren entonces?

Se busca la igualdad de oportunidades, que no es igual que la igualdad de acceso, la igualdad de modelos o de la igualdad de trato. Dos cosas que son diferentes no las podemos tratar igual. Hablamos de diferencias biológicas, psicológicas y sociales.

¿La ley de igualdad ha repercutido en los deportes?

Yo creo que va a repercutir a partir de ahora. El Ministerio de Igualdad tiene un contenido transversal que tienen que tenerlo en cuenta otros ministerios, y se están elaborando normativas por parte de los Ministerios afectados. Tanto el Ministerio de Educación como el Consejo Superior del Deporte elaborarán nuevas normas en relación a la ley. Creo que especialmente se va a atender al acceso de la mujer a las instalaciones deportivas. Pero en definitiva solucionará los problemas de acoso y de la participación de mujeres en los órganos decisorios.

¿Por qué las federaciones actúan a su aire?

El deporte ha tenido una legislación ‘sui generis’. Las federaciones son empresas semipúblicas y les cuesta aprender normas que no han sido impuestas por la propia estructura deportiva. Hay muchas federaciones,  que no están profesionalizadas. Y de esto es de lo que me quejo. Son entes de voluntariado y los hombres disponen de más tiempo libre porque no suelen hacer tareas de la casa. Entonces cuando hay elecciones dentro de la federación, si hay más hombres, acabará ganando un varón.

 ¿Cómo cambiar la mentalidad?

Lo que ha conseguido la mayor parte de las mujeres ya es suficiente por el momento. Se han creado una serie de mitos que han ido cayendo por el propio peso de los hechos. Se decía aquello de que la mujer no estaba preparada, que no tenía capacidad, y se está viendo que también ella puede. Lo que tienen que hacer las mujeres es creerse lo que son, convencerse de que pueden. Tienen que aplicar incompetencia aprendida. Es decir, sólo hasta que vean que no sirven deben luchar.

Por un reparto igualitario

En las últimas tres décadas, las tasas de inserción laboral de la mujer, así como las de acceso a la educación, especialmente a la de mayor cualificación, han sido espectaculares. Desafortunadamente, estos datos no se han traducido en una autonomía absoluta. Así, si bien es cierto que en el tema de la igualdad se han producido grandes progresos, en el ámbito económico todavía hay mucho camino por recorrer. Tradicionalmente, la mujer ha estado supeditada al hombre porque la gestión económica se relegaba a ellos, y esto ha provocado una clara diferenciación de roles dentro de la propia casa. El curso, que contó con la colaboración de Emakunde, pretendió analizar esas diferencias e intentó proponer alternativas para que a nivel público y privado se apoye el reparto equitativo de las tareas domésticas.

En el contexto de intentar responder a si el dinero tiene sexo, autoras como Clara Coria, psicóloga y escritora argentina, han creado el neologismo ‘sexuación del dinero’ porque creen que la economía está masculinizada. “Uno de los problemas de nuestra sociedad es que se nos ha inculcado el modelo patriarcal jerarquizado en el que el hombre es el poderoso, el que lleva el dinero a casa y lo gestiona”, expuso Coria. Por su parte Capitolina Díaz, Consejera de Investigación en el Parlamento europeo, a través de consultas a varias parejas en materia de sueldo y reparto de los bienes, llegó a la conclusión de que cuando él gana más, la mujer no toca el dinero, pero cuando ella obtiene ingresos mayores o ambos obtienen los mismos ingresos, el varón busca fuera de casa estrategias tales como el invitar a familiares y amigos a comilonas para disimularlo. “Y lo peor de todo es que la mujer secunda esta situación para que su cónyuge no se sienta un perdedor”.

Con el fin de responder por qué el dinero marca distancias entre sexos, Yolanda Jubeto, docente de la facultad de ciencias económicas de la UPV,  se remontó al siglo XVIII y a las teorías económicas tanto clásicas como neoclásicas. Expuso que a la vez que la ciencia económica, surgió la economía feminista ya que aquélla excluía a las mujeres. Aunque al final los hombres siempre han acallado las voces de éstas. Criticó además, que todavía hoy en las facultades se estudian todos los pensamientos económicos ideados por hombres, pero no se mencionan los de las féminas.

La mayoría de las teorías coincidían en que la vida pública era para él y la privada para ella. También se determinó que si las mujeres accedían a trabajar fuera de casa, el salario asignado sería menor que el de los hombres. “En lo que a la equiparación de salarios se refiere, hay teorías que razonaron por qué se daban sueldos inferiores a las mujeres: en primer lugar, existía el prejuicio de que las mujeres dependían de los hombres; en segundo, tenían limitado dónde trabajar y esto a su vez provocaba mucha oferta; y por último, los ingresos de la mujer eran considerados para su propia subsistencia y los del hombre para la de la familia. A raíz de esto creo que aún hay sueldos precarios”, razonó la profesora.

En el ámbito privado, el dinero establece diferencias en el comportamiento de mujeres y hombres. Sin embargo, es desde el marco público donde se propicia esta situación, ya que María Pazos, miembro del Instituto de Estudios Fiscales, denunció que las políticas públicas no incentivan que el hombre ayude en casa. “Tenemos asumido que queremos el reparto equitativo, lo que nos falta es ponerlo en marcha con medidas para ejecutarlo”, insistió Pazos a modo de reflexión.

 Ana Agirre Saez:

¿En qué sentido condiciona a mujeres y hombres la sexuación del dinero en el ámbito privado y público?

En lo que al marco privado y

comportamientos individuales se refiere, no nos sentimos libres para gestionar el dinero como deseamos. Lo gestionamos en función de los intereses de otras personas porque entendemos que nuestra función pasa más por darnos gratuitamente, por dar amor, cariño, sentimientos. Nuestro éxito es más dado al reconocimiento social que al logro de dinero. La construcción de la identidad masculina tiene que ver más con el éxito profesional y con la obtención del dinero. Y en el ámbito público, las diferencias se ven en que las políticas que se hacen favorecen los modelos tradicionales.

¿Qué repercusiones tienen los diferentes modelos de regulación civil de la convivencia?

Tenemos básicamente la sociedad de gananciales o la separación debienes, aunque también algún régimen foral. En la medida en que la pareja vaya bien no habrá problemas, el dilema aparece cuando hay una ruptura.  Por eso es importante pactar las condiciones económicas antes de convivir en pareja por lo que pudiera pasar ante una ruptura.

¿Considera que las políticas sociales y fiscales desfavorecen a la mujer?

Las políticas en nuestro entorno, exceptuando los países nórdicos que van adelantados en materia de igualdad, están reforzando el modelo tradicional, dan ayudas para que las mujeres reduzcan su jornada laboral, cojan la excedencia, etc. y así es ella la que se queda en casa. Estas políticas contribuyen a que se legitime que la mujer decida no trabajar.

En la Ley de igualdad de la CAV, vigente desde 2005, no se trata el tema de equiparación salarial ante un mismo puesto, ¿Hay algún proyecto de ley en marcha?

El problema no se puede resolver desde una comunidad, es un conflicto estatal. La verdad es que aquí no se está poniendo nada en marcha porque las competencias de aquí no nos lo permiten pero creo que el Estado tampoco está haciendo nada. Pienso que los sindicatos también tendrían que moverse en este sentido.

Convivir con las emociones

Alegría, tristeza, agresividad, miedo... Los seres humanos sentimos y padecemos, reaccionamos ante las diferentes situaciones de la vida y por supuesto, manifiestamos nuestras emociones. El problema es que las emociones no siempre se manejan de forma idónea en las relaciones interpersonales. Por ello, el cometido del taller fue enseñar a controlarlas. Carmen Maganto, de la UPV-EHU, definió el concepto de ‘emoción’ como “un estado fisiológico de excitación, estado psicológico de bienestar o malestar y aquellos pensamientos y conductas vinculadas con ambos”. En definitiva, son actitudes afectivas subjetivas; son reacciones a los estímulos externos que cada individuo interpreta. No obstante, no hay que confundir las emociones con los sentimientos ya que estos últimos “se consideran como la experiencia subjetiva de la emoción”.

Entre las características que definen a las emociones, Maganto recalcó que, en principio, ni las hay buenas ni malas. Sólo tienen que ser adecuadas: “Si alguien se alegra por las desgracias de otra persona, hablamos de que esa alegría no es ‘buena’, y, por el contrario, si alguien está deprimido tras una pérdida, se supone que es lo correcto”. Además, destacó que las emociones aparecen a lo largo de la vida, es decir, son evolutivas dependiendo de las vivencias de cada uno y no se heredan, “más bien se contagian”. Asimismo, explicó que las emociones sirven para preparar a las personas para lo que pueda suceder: “Son señales que pueden ayudar a decidir cómo actuar y a vigilar el estado de las relaciones interpersonales”.

Los problemas de comunicación emocionales que dificultan las relaciones en la vida diaria también tuvieron su espacio. Entre los obstáculos comunicativos los más comunes son la emotividad excesiva, la emotividad restringida, los cambios inesperados de humor y la competitividad. Estas dificultades fueron representadas por los alumnos con el fin de aprender a identificarlas y buscar canalizar los malentendidos.

Las emociones pueden convertirse en patológicas primordialmente cuando alteran el bien social. “Algunos estados emocionales negativos son tan intensos que se experimenta una necesidad imperativa de descarga en el exterior que impulsan acciones de venganza, daño y destrucción”, advirtió Maganto. Por ello, el curso también se centró en trabajar y escenificar las emociones positivas y negativas con la colaboración de Carmen Maganto, Maite Garaigordobil y Analía del Valle.

Dentro de las emociones negativas, la tristeza, la envidia, los celos, la agresividad y el miedo son las más conocidas. Si se manifiestan de forma enfermiza requieren de la búsqueda de soluciones tales como el autocontrol, valorarse positivamente a sí mismo, hablar y apoyarse en la gente de alrededor, y en última instancia, recurrir a la ayuda profesional. En el otro lado de la balanza se encuentran la alegría y la felicidad. “La psicología lleva muchos años trabajando las emociones negativas y buscando estrategias terapeúticas para combatirlas. Sin embargo, la psicología positiva plantea que si cultivamos las emociones positivas, desaparecen en parte las negativas y aumentamos la capacidad de ser felices”, aseguró Maganto. Esta razón lleva a pensar en estrategias como sonreír con sinceridad cuando nos encontramos con alguien porque “genera satisfacción”, o cultivar pensamientos positivos sobre la otra persona devolviéndole la dulzura, la escucha, la paciencia. Maganto indicó que para potenciar las emociones positivas hay que transformar lo negativo en positivo y desarrollar el optimismo, una habilidad que ayuda a ser feliz.

Maite Garaigordobil: “No podemos saber quiénes somos sin la ayuda de las personas que nos rodean”

¿Cómo podemos superar los problemas de comunicación en las relaciones interpersonales?

En primer lugar es importante identificar las propias dificultades de comunicación, poder expresarlas y aprender estrategias de comunicación y relación. No es lo mismo tener problemas de comunicación por la ausencia de habilidades o tener un tipo de comunicación muy agresiva que genera choques en las relaciones interpersonales. Para aquellos que tengan algún tipo de problema asistir a un curso de habilidades sociales que permita a la persona desarrollar destrezas puede resultar beneficioso. Cuando los problemas de comunicación son muy graves se requiere de la ayuda de un profesional. Por otra parte, los bloqueos en relación a los sentimientos pueden ser por falta de habilidad o por miedo a la reacción del interlocutor.

¿En qué consiste la teoría de los espejos comentada en el taller?

Necesitamos espejos para ver ciertas partes de nuestro cuerpo como la espalda. Asimismo no podemos saber quiénes somos sin la ayuda de los espejos que en este caso son las personas que nos rodean. En síntesis, nuestra identidad, autoestima, autoconcepto... depende en gran medida de las imágenes que nos devuelven de nosotros mismos las personas significativas de nuestro medio social.

¿Por qué es difícil controlar nuestras emociones?

Porque la emoción es una reacción fisiológica derivada del cerebro emocional y sólo posteriormente es una reacción cognitiva derivada del cerebro cognitivo. Para cuando la razón procesa muchas veces la emoción ya se ha expresado corporalmente. Con el entrenamiento podemos aprender en cierta medida a controlar la reacción física antes de que ésta se exteriorice.

¿Qué repercusión tiene la educación en nuestras emociones?

Mucha. Las emociones se pueden educar y el contexto educativo puede ser importante a la hora de fomentar el desarrollo socio-emocional de los niños y adolescentes. Se pueden estimular sus capacidades de comunicación, de expresión emocional, de  empatía... Del mismo modo también en la vida adulta es posible reeducar nuestras emociones aprendiendo a expresar emociones positivas y a controlar las negativas.

Calcular para predecir

Gracias a las nuevas tecnologías y a talleres de iniciación a esta ciencia como éste organizado en colaboración con la Agencia Vasca  de Meteorología Euskalmet, predecir el tiempo ya no está sólo al alcance de los meteorólogos. Eso sí, en meteorología no puede haber medición alguna sin la ayuda de la instrumentación adecuada. Santiago Gaztelumendi, de Euskalmet, mencionó las diferentes variables y sus respectivos instrumentos que conforman la medición: temperatura, humedad, presión, viento, precipitación y radiación. “Es necesario tener en cuenta todas ellas ya que si alguien se plantea cuál será el tiempo de mañana en una ubicación concreta, en realidad se está cuestionando sobre cuál será la temperatura, el índice de humedad, etc.”, reflexióno Gaztelumendi. Por otro lado, también explicó cómo hoy en día la precisión de evaluación es mayor debido a la existencia de las redes de estaciones, un conjunto de estaciones meteorológicas que registran la información acerca de dichas variables en una zona determinada. Además, existen las redes automáticas, un conjunto de estaciones meteorológicas que consta de diferentes sensores que proporcionan datos cada cierta consonancia temporal. Éstas disponen de un sistema de almacenamiento y transmisión de datos. Asimismo, los radares y los satélites artificiales juegan un papel importante en la medición porque son fotografías e imágenes que ayudan a interpretar el estado de la atmósfera en un lugar y momento determinado.

Una vez comentada la instrumentación existente, los siguientes pasos a llevar a cabo son la predicción numérica y la interpretación de los mapas. Gaztelumendi advirtió que “no se dice el tiempo que va a hacer sino que se calcula, se parametriza”. Para ello hay que emplear una serie de ecuaciones y averiguar qué tipo de escala de movimiento -escala sinóptica, mesoescala y microescala- se está midiendo. Es decir, la atmósfera está compuesta por diferentes capas y en cada latitud se dan los diferentes fenómenos meteorológicos. “Lo mismo sucede con los modelos meteorológicos, hay que tener en cuenta que no es lo mismo un modelo físico, matemático, global o regional. Se trata de predecir por conjuntos, consultando diferentes modelos y realizando operaciones ecuacionales”.

La existencia de diversas variables ha llevado a los meteorólogos a crear una infinidad de mapas cuantitativos y cualitativos. Joseba Egaña, también miembro de Euskalmet, mostró algunos de los mapas más significativos correspondientes a cada variable     -que no siempre aparecen en los medios de comunicación- y los interpretó con afán de enseñar al alumnado. “Eso sí, hay que tener en cuenta que los mapas cualitativos sólo son orientativos porque un símbolo suele servir para una zona entera. Por eso, es conveniente leer el texto que le acompaña o en el caso de la televisión, escuchar bien lo que se dice”, apuntó Egaña.

En el taller también se hizo una pequeña mención al clima que todavía en ocasiones se confunde con el tiempo. Egaña explicó que para determinar el clima de una zona se necesitan al menos 30 años de datos registrados respecto a una zona. Tanto Gaztelumendi como Egaña coincidieron en que a lo largo de la historia el clima se ha ido modificando. Hay factores de la naturaleza tales como los movimientos de las placas de la Tierra, las manchas solares que provocan cambios en la emisión de radiación, las erupciones volcánicas y el efecto invernadero que provocan estos cambios. “Sin embargo, el ser humano cada vez contribuye más en el cambio climático al aumentar las emisiones de gases tóxicos”, señaló Gaztelumendi.

Joseba Egaña: “Hamabost egunetik aurrera zer eguraldi egingo duen ezin izango da inoiz jakin”

Zein tresna erabiltzen ditu meteorologo batek eguraldia neurtzeko?

Datuak begiratzeko, tasa meteorologiakoak, radarra eta meteosata erabiltzen dira. Tresna garrantzitsuenak ordea, modelo matematikoak dira, ekuazioak baitira eta horrela jakin dezakegu zer gerta daitekeen egun batetara edo bira. Hala ere, datuak modelo horietan sartu behar dira eta horrek esan nahi du bai datuez eta baita modeloetaz ere baliatu behar garela.

Noiz esan dezakegu eguraldi ona edo txarra egingo duela ?

Ona eta txarra kontzeptu zailak dira definitzen. Adibidez baserritarrentzat euria zenbait garaietan ona da. Guztiok eguzkia ontzat hartzen badugu, parte hartzen duten aldagai nagusiak presioa, haizea eta tenperatura dira. Hori bai, ura gas egoeran ere aldagai garrantzitsua da hortik hodeiak sortzen direlako.

Zein ezaugarri dituzte eskala desberdinek?

Denbora eta espazialki daude desberdintasunak. Ideia bat izateko, sinoptikoa antizikloiak, borraskak, fronteak neurtzen dituzten dimentsioan daude. Mesoeskalan hurakanak, tornadoak, ekaitzak daude eta mikroeskalan turbulentziak.

 

Zergatik ezin da ziurtatu %100ean hurrengo eguneko edota hurrengo egunetako eguraldia?

Hurrego eguneko iragarpenak fidagarritasun handiagoa du baina egunak igarotzen doazen heinean fidagarritasuna murrizten doa. Kontutan hartu behar dugu, ekuazio matematikoak askatzerakoan akats bat dagoela, datu matematikoak numerikoki aztertu direlako eta ez analitikoki. Bestalde, erabiltzen ditugun ekuazioek ezin dute irudi zehatza eman, gora-beherakoa baizik. Gainera, kontutan hartu behar da atmosfera kaotikoa dela. Hots, hasierako baldintzak aldatuz gero, esaterako, presioa milibar batean aldatzen bada, aldaketa horrek denboran zehar emaitza desberdinak eman ditzake.

Etorkizunari begira, neurketa teknologiak hobetuz gero, iragarpenen egokitasunaren ehunekoa igoko al da?

Tresnak hobetzen diren heinean datuak hobeto ezagutzeko aukera izango dugu. Beraz, fidagarritasuna handiagoa izango da. Hala ere, hamabost egunetik aurrera zer eguraldi egingo duen ezin izango da jakin inoiz lehen aipatu dudan moduan, atmosfera kaotikoa delako.

 

 

Enfermeras: curar y cuidar

La sociedad va cambiando pero no así el sistema sanitario. Esta afirmación se ha puesto de manifiesto desde el Colegio Oficial de Enfermería de Gipuzkoa (COEGI) en estas jornadas profesionales de enfermería. Primordialmente denuncian la escasez de enfermeras ya que las necesidades de los pacientes se están modificando. Mª Jesús Zapirain, presidenta del COEGI, inauguró la mesa redonda en donde aludió al ratio inferior de enfermeras del País Vasco frente al europeo. Según la presidenta, por cada 100.000 habitantes la media europea de enfermeras es de 808,48, mientras que la media vasca se ubica en 531,83. Además, criticó la poca relevancia que se da al sector. “Curiosamente se lee en el periódico que faltan médicos pero nunca enfermeras, entonces yo me hago una serie de reflexiones: ¿Se tienen en cuenta los cuidados enfermeros?, ¿Cómo se garantizan los cuidados de los pacientes?”.

En un intento por analizar los problemas que la profesión presenta, Cristina Castanedo, profesora de la Universidad de Cantabria, destacó que a las enfermeras se les exige por un lado, desarrollar unas competencias técnicas, y por otro, mantener el calor humano. Algo que según ella, resulta bastante complicado: “Lo que habría que implantar es líderes con pensamiento global, humanístico y con capacidad de innovar. El nuevo liderazgo requeriría competencias de gestión y emocionales; los gestores, deberían centrarse en la gestión de recursos, y los emocionales en los cuidados”. De esta forma, Castanedo cree que se podrían combinar la investigación e informatización profesional con el trato cálido al paciente. Pilar Tazón, directora de la E.U. de enfermería, orientó su ponencia hacia la educación. La llegada del Proceso de Bolonia a las universidades del Estado supondrá una serie de cambios para ésta. El plan beneficia sobre todo a la actual diplomatura de enfermería ya que una vez se curse el denominado futuro ‘grado’ de enfermería, se podrá realizar un doctorado. Sin embargo, Tazón aplaudió que con el nuevo sistema las enfermeras van a salir mejor preparadas porque se priorizarán las prácticas: “El Ministerio de Ciencia e Innovación aprobó una serie de competencias que tendrán que desarrollar en el ámbito de la enfermería”.

Mientras que en el debate discernían sobre qué sucede en el entorno de las enfermeras, Rafael Bengoa, director de Kroniker, optó por proponer un nuevo modelo sanitario a seguir, teniendo en consideración la proliferación de enfermedades crónicas y la aparición de nuevas patologías vinculadas al envejecimiento y la inmigración. “El modelo asistencial necesita una remodelación para evitar que tanta gente vaya a consulta. También hay que aplicar la prevención y la medicina proactiva a los pacientes crónicos”, explicó Bengoa. Advierte que todavía hoy continúa el trato a enfermos crónicos similar al de aquellos que se dislocan el tobillo cuando los primeros deben recibir un seguimiento de por vida. Por ello, Bengoa prevé que sería oportuno seguir el ejemplo de países como EE.UU. Estos modelos se basan en que el paciente participa en el tratamiento y desde casa.

Asimismo, cada enfermo es atendido por una enfermera, denominada de caso, que le mantiene controlado a través de llamadas telefónicas, etc.

 

MªJesús Zapirain: “Habría que ver las plantillas que maneja la sanidad pública y adecuarlas”

¿Por qué hay escasez de enfermeras?

El tema es complejo, en la sociedad las necesidades del sistema sanitario van modificándose, tenemos cada vez una mayor población envejecida que necesita mayores cuidados, llegan inmigrantes día a día. También sucede que hay un abandono de la profesión ya que por las condiciones de trabajo prefieren irse a otro sitio.

Teniendo en cuenta que el ratio de enfermeras es más bajo que el europeo, con la llegada de nuevas necesidades que requieren más enfermeras y no se subsanan las causas que restan enfermeras, provocan la escasez.

¿Cuál sería una planificación y gestión adecuada de los recursos humanos?

No se puede planificar de un momento para otro. Lo que sí podemos es preveer a medio plazo y es lo que tendremos que hacer. Habría que ver las plantillas que maneja la sanidad pública y en base a qué contratos oferta, cuánta gente está ocupando la misma plaza, etc. Estudiar la situación y adecuarla. También habría que evitar los contratos de un día y hacer contratos más serios. Al fin y al cabo haciendo un buen ajuste podría haber excedentes.

¿Ha habido trasvase de enfermeras vascas a otros países europeos?

Hay personas a las que no les interesa trabajar aquí porque les parecen mejores las condiciones del extranjero, condiciones tales como la compensación económica. Si a esto se le añade que van a aprender el idioma de allá y saben que cuando vuelvan tendrán trabajo, es lógico.

¿Han recibido quejas por parte de los pacientes en cuanto al cuidado se refiere?

El paciente no es consciente de la diferencia que existe entre el cuidado y el resultado de la atención de un profesional cualificado o la atención de uno que no lo está. El paciente, sabe que le atiende alguien pero no distingue.

¿Cómo se encuentra el tema de la innovación en enfermería?

Como en todas las ciencias se intenta innovar a través de la investigación. Es verdad que la enfermería lleva poco recorrido en el campo de la investigación

porque es una diplomatura y hasta ahora no se podía ser líder de investigación, en todo caso se podía formar parte del equipo. Pero con el cambio de modelo de estudios superiores en enfermería se innovará más.

 

Comprar en el exterior

Ante las dificultades a las que se encuentra expuesto el comercio y en especial las pequeñas empresas, en un mundo en el que impera la globalidad, la Federación Mercantil de Gipuzkoa, con la colaboración y materialización de Ikertalde, ha ideado un proyecto con el fin de ofrecer a dichos comercios la oportunidad de internacionalizar sus compras a través de un grupo piloto que se ha puesto a prueba.

En este sentido, durante la inauguración de las jornadas, Teresa Cormenzana, presidenta de la Federación Mercantil de Gipuzkoa, recalcó la importancia de la capacidad de compra para buscar la rentabilidad, y para ello invitó a los comerciantes a ser competitivos y aprovechar la inmersión al marco global.  Al fin y al cabo, tal y como indicó Enrique Ramos, concejal de comercio de Donostia-San Sebastián, “hay que cambiar nuestra mentalidad, no nos debe importar de dónde vienen ciertos productos, sino su obtención para conseguir una satisfacción posterior”.

Los motivos que han llevado en gran medida a que la Federación concibiera el proyecto, son que el planeta cada vez es ‘más pequeño’ debido al desarrollo de las redes de transporte y comunicaciones que acortan las distancias; la apertura progresiva de mercados; y la emergencia económica de nuevos países en los cuales se incluye China. Precisamente, Eugenio Bregolat, actual embajador de España en Andorra, en su intervención analizó la transformación del Gran Gigante en los últimos 30 años. “China tiene hoy en día la obsesión tecnológica por haber perdido el tren de la Revolución Industrial”, explicó Bregolat. De ahí que este país sea una potencia económica en alza y disponga de tecnología punta. Para el embajador, los países emergentes pueden repercutir en detrimento de la economía europea en general y de la española en particular porque “casi la mitad de lo que se exporta es de alta tecnología”. Bregolat propuso para evitar futuros contratiempos económicos, un incremento de la inversión en I+D+I y en educación. Además, aseguró que un aumento de la inversión convertiría a países como China en idóneos para exportar productos que a ellos pudieran interesarles consumir.

A primera vista, el pequeño comercio puede presentar dificultades para expandirse a mercados exteriores. Sin embargo, Iñigo Arteche, miembro de Ikertalde, hizo hincapié no sólo en los problemas de logística o financiación que cualquier empresa pueda sufrir, sino también en las barreras psicológicas e informativas. Es decir, admite que hay un miedo explícito provocado por la falta de confianza en uno mismo y por el desconocimiento de a qué países es rentable comprar.

 

Por ello, y para disipar todas aquellas dudas que a los comerciantes les pudieran surgir, desde la Federación se puso en marcha el ya mencionado proyecto. Se trata de un dispositivo que cuenta con una aula de experiencia, una oficina de apoyo y una página web. Asimismo, con el fin de incentivar al comerciante, estas jornadas contaron con la intervención de tres empresarios, quienes expusieron sus hazañas en busca de compras interesantes. En la mesa, todos coincidieron en que hay que moverse mucho para encontrar un lugar dentro del mercado exterior. A modo de conclusión, Maite Valmaseda, de la Federación Mercantil de Gipuzkoa, quiso recordar que el proyecto no es una central de compras, respeta la individualidad y hace valer la fuerza de negociación del grupo.

Maite Valmaseda: 

“Hay que ir atando al máximo todos los

riesgos inherentes a traer mercancía” 

¿Por qué creen conveniente animar a las empresas comerciales a incorporarse a la dinámica de la internacionalización?

Creemos que es una oportunidad para los comercios el poder acceder a la globalidad y poder así mejorar sus márgenes de actuación y de compra. Esto ya lo están haciendo muchos comercios desde hace años, pero no todos tienen el volumen suficiente para acceder de manera individual a esos mercados externos. El objetivo del proyecto que hemos ideado es reunir intereses comunes respetando las decisiones individualmente pero aprovechando economías de escala. La suma de un grupo para poder acceder a mercados externos.

¿Qué estrategias de internacionalización proponen?

En un primer estudio, lo que se ha pretendido es analizar las oportunidades que genera cada uno de los mercados especializados. Así como China tiene una especialización global porque son líderes en precio en todos los productos, hay otros países que están más centrados en la relación calidad-precio con algunos productos determinados. Por ejemplo Brasil con el calzado y Turquía con el menaje del hogar. Estamos segmentando países y productos para que luego cada comerciante en función del tipo de producto al que quiera acceder o los niveles que pueda pagar, pueda dirigirse a una u otra marca.

¿Cuáles son los principales obstáculos de la internacionalización?

Vamos a trabajar la sensibilización y nivel de conocimiento que pueda tener el comerciante de esos mercados. El principal es el miedo, el temor a lo desconocido, y es una de las primeras barreras a superar. Para eso hay que ir atando al máximo todos los riesgos inherentes a traer mercancía del exterior: los seguros, los vuelos, las pruebas previas del producto antes de la compra definitiva. El comprador tiene miedo de no acertar y el grupo piloto pensado va a ayudar en esto al comerciante.

¿Qué es mejor, importar, o producir en el exterior?

En un primer momento es mejor importar ya que hay que ir paso a paso. Como siguiente paso las empresas pueden dedicarse a la producción allí si les parece rentable.