Esanahiak marrazten

Sei urtez Miramar Jauregian diseinu grafikoko tailerrak antolatzen aritu ondoren, kartela aztertzeko unea heldu da “kartela diseinu grafikoan: garrasiak eta marmarrak paretan” lemapean. Eduardo Herrerak, Arte Ederretako irakasleak, garrasiek eta marmarrek kartela oso ondo definitzen dutela adierazi zuen. “Oihua, kartelek atentzioa deitzen dutelako eta zurrumurruak kartel horiek pertsonen kontzientzietan barneratzen direlako”.

Kartelaren bidez, ohiko kode bat irudikatzen da. “Hori dela eta, diseinatzaileek ondo ezagutu behar dute bere inguruko jakinduria kartelaren mezua hartzaileek uler dezaten”. Baieztapen honekin batera deabruarekin harremana zuten hainbat kartel erakutsi zituen Herrerak. Esaterako, diseinatzaile batek deabruarekin harremana duen kartel bat diseinatzeko, lehenik eta behin, Mendebaldeko herrien kulturan kolore gorria eta beltza xede horretarako kode erabilienak direla ezagutu behar du.

Makina bat izan ziren Herrerak aurkeztutako kartelak, bakoitza errekurtso -kolore, forma, hitz eta irudi- desberdinen bidez eratua eta esanahi zehatz batekin. Hain zuzen ere, errekurtso desberdinak erabiltzeak kartelen eraginkortasuna bermatzen dutela nabarmendu zuen. “Olerkigintzan gertatzen den bezala, arauak ez dira politikoki bete behar”.

Herrerak Leire Fernándezen doktoretza-tesia aurkeztu zuen. Bertan, Fernandezek diseinu grafikoan ematen den erretorika azaltzen du. Aipatu tesiaren arabera, kartelak diseinatzerakoan, erretorika estrategia moduan aintzat hartzea garrantzitsua da. “Kartelek pertsonak, konnotazioak eta iradokizunak izatea egiten dute eta erretorikaren funtzioa hartzailea hunkitzea, liluratzea, trebatzea, konbentzitzea eta informatzea da”. Halaber, Herreraren aburuz, erretorikak kartel baten identitate baloreak susta ditzake eta etorkizunean beste kartelak egiteko ideiak garatzeko lagungarria da.

Kartelak komunikazio era bat direla azpimarratu zuen irakasleak. “Izan ere, karteletan dena pentsatuta dago, ezer ez da zorizkoa, ikusten den guztiak esanahia du. Diseinu bat egiterakoan xehetasunak kontutan hartu behar dira. Adibide gisa ez dela gauza bera aseguru enpresa baten irudian trazu estu bat duen aingura bat marraztea edo trazua luzea duen bat egitea aipatu zuen. “Trazua lodia duen irudia fidagarrigoa izango da”.

Tailerrean ikasleak hurrengo ikasturteko Uda-Ikastaroko kartela diseinatzen hasi ziren. Herrerak azaldu bezala, diseinatzerakoan zenbait pausu jarraitu behar dira. “Lehenik eta behin, egoera aztertu behar da eta kartela irudikatuko dituzten ideiak definitu behar dira”. Tailerran proposatutako ariketa -edozein kartel egiteko ere gomendatutako prozedura- kartelan irudikatu behar den jazoeraren definizioak pentsatzea eta ideia horiek marrazki eta sinboloen bidez marraztea izan zen. “Hots, Uda-Ikastaroak udararekin erlazionatzen dira, beraz urtaro honekin harremana duten irudiak egin daitezke”. Ondorengo pausua irudi horiek guztiak hartu eta zirriborro bat egitea dela adierazi zuen. “Hortik aurrera, bakoitzak diseinu hori hobetu behar du amaitu duela ikusi arte”.

Eduardo Herrera: “El cartel se apoya como recurso de comunicación en su dimensión estética”

¿Qué caracteriza a un cartel?

Depende de si los objetivos que se persigan sean de tipo comercial, persuasivo, cultural, social, reivindicativo, de identidad... Pero sobre todo, un cartel debe decir algo.

¿Cómo se distingue un buen cartel de un mal cartel?

En este taller he tratado de inculcar que un buen cartel supone una llamada de atención, y esta llamada posteriormente implica un momento de reflexión. Un cartel debe adaptarse a unos requisitos de información, de traducción y debe conseguir aquellos objetivos para los cuales se planteó.

¿Qué valor comunicativo tiene?

Es un medio de comunicación visual por excelencia el cual hace unos años era fundamental. Hoy en día han cambiado las cosas, de hecho, uno de los carteles que más podemos ver es el ‘prohibido fijar carteles’. Aun así, sigue siendo un medio de aviso, de comunicación, de interpretación y de recordatorio de muchos eventos como el de los Cursos de Verano, que necesita utilizar carteles, posiblemente, porque supone el primer síntoma de que algo va a ocurrir.

¿Cuál es el papel de los recursos como los símbolos, los colores y las palabras?

Un cartel es una trama de sentido que requiere de diferentes dimensiones de la imagen. Valoramos tres apartados que normalmente se incluyen en todo cartel: la parte tipográfica, la iconográfica y la cromática. Así, la parte tipográfica, cualifica el mensaje, entre un tipo de letra u otro, independientemente de lo que traduce fonéticamente, la propia forma tiene una evocación, tiene una dimensión visual que es interpretada. El color, puede adquirir una categoría simbólica y connotativa. Puede atraer, puede remitir a una institución, persuadir... Y la imagen es un campo de complejidad en el cual tanto en el aspecto figurativo como abstracto van a dotar a la imagen de un valor comunicativo u otro.

¿El proceso de creación de un cartel es similar al de un anuncio publicitario?

Al ser objetivos diferentes, la metodología de trabajo también es diferente. El medio en el que funcionan es diferente y los recursos también se diferencian. El anuncio publicitario se basa en la utilización de recursos retóricos más impactantes y se ayuda de la inmediatez. El cartel se apoya como recurso eficaz de comunicación en su dimensión estética.

Llevan diseñando el cartel de Cursos de Verano desde 2004. ¿Siguen quedando ideas que plasmar?

Tenemos muchas ideas de carteles. Hay que entender que esto puede ser inagotable y cada persona es capaz de generar muchos carteles diferentes. Las propias ideas anteriores, en lugar de tener un efecto de demostrar que ya hemos hecho mucho, son potenciadoras de nuevas ideas.